O sucesso da inclusão escolar não depende apenas de professores dedicados, competentes e com vontade de implementar mudanças em sala de aula para atender às necessidades educacionais especiais de seus alunos. Entre outros fatores, a inclusão escolar bem-sucedida é fruto do trabalho de profissionais e de outras pessoas importantes na vida do aluno que, juntos, irão desenvolver e implementar estratégias visando a construção de uma escola democrática, na qual são oferecidas oportunidades para todos os alunos desenvolverem suas habilidades e, consequentemente, permanecerem na escola.
(Silva, p. 144. 2012)
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